Tärkein Vammat

Kuinka oppia jae 5 minuutissa

Joidenkin aikuisten ja koululaisten on vaikea muistaa runoja. Jakeen muistamiseksi nopeasti sinun on käytettävä sekä kuuloa, visuaalia että motorista muistia. Tässä artikkelissa kerromme sinulle kuinka jae oppia 5 minuutissa.

Tässä artikkelissa kerromme sinulle kuinka oppia runo 5 minuutissa.

Jakeen oppiminen 5 minuutissa

  1. Ensin sinun on luettava runo hitaasti, harkiten ja huolellisesti pääteeman tunnistamiseksi. On tarpeen lukea 2 - 5 kertaa. Lukemisen aikana sinun on rakennettava toimintojen järjestys kronologisessa järjestyksessä samoin kuin siinä kuvatut assosiatiiviset objektisarjat. Lue runo hitaasti pohtien jokaista sanaa. Joillekin on paljon helpompaa ottaa jae korvan kohdalta, sitten pyytää ulkopuolista lukemaan se. Runon voi tallentaa tallentimeen, ja voit sitten kuunnella sitä milloin tahansa turvautumatta ulkopuolisiin.
  2. Jakaa jokainen quatrain kappaleiksi, mieluiten pariksi riviksi, sano sitten ensimmäinen rivi, toinen ja sitten kaksi riviä kerrallaan. Tee sama seuraavilla riveillä lisäämällä ylimääräistä riviä. Sano lopulta koko sarake ja tee niin runon loppuun saakka. Lopussa lue koko opittu runo. Kun tulos on kiinteä, sinun on julistettava jae useita kertoja.
  3. On suositeltavaa muistaa jae ennen nukkumaanmenoa. Voidaan ajatella, että jaetta muistettaessa sinulla ei ollut mitään muistista, mutta tämä ei ole totta. Kun nukut, alitajunnan mielesi "laittaa kaiken hyllyille" itse, ja kun heräät aamulla, sinut yllättää, että voit toistaa melkein kaiken oppimasi tekstin ennen nukkumaanmenoa. Jotkut ihmiset oppivat runoja erittäin hyvin, kun tekevät erilaisia ​​asioita. Työn hetkellä muisti muistaa runon valikoivasti, ja ihmisen mekaanisesti suorittamat toimet eivät vaikuta millään tavalla tähän prosessiin.
  4. Lyhyin väliajoin on tärkeää toistaa opittu runo. Älä huoli siitä, että olet unohtanut jotain, ohita nämä rivit. Kun julistat jakeen uudelleen, unohdetut rivit muistetaan. Pian runo “poistuu hampaista”.
  5. Ensi silmäyksellä tallennusmenetelmä voi tuntua yksinkertaiselta. Jos et pysty hallitsemaan viivaa ja “liukuu” jatkuvasti tähän kohtaan, kirjoita ensin sanan ensimmäinen sana paperille. Oikealla hetkellä tällaisen huijauskoodin avulla voit helposti muistaa koko rivin ja muun jakeen.
  6. Tämä menetelmä vaatii säännöllistä harjoittelua, ja sinun on yritettävä käyttää alitajuntaa..

Oppiminen runo yhdessä päivässä

Kaikkien ihmisten kuulo-, visuaalinen ja motorinen muisti ovat kehittyneet eri tavalla. Jakeen oppimiseen nopeasti on tärkeää käyttää kaikkia yllä mainittuja muistityyppejä samanaikaisesti..

  1. Ensin sinun on luettava runo huolellisesti ja harkitusti ääneen useita kertoja. Siinä kuvatut toiminnot ja kuvat on kirkastettava ja visuaalisesti näytettävä silmien edessä. Mieti, mitä olet lukenut, siirrä jaetta hetkeksi ja julista se toista kertaa..
  2. Nyt runon teksti on kirjoitettava uudelleen, mutta samalla ääntä se mitä kirjoitat. Sitten sinun pitäisi käsitellä vain tekstiä, jonka itse kirjoitit käsin. Runo tulee lukea nelinkertaisina tai kokonaisina semanttisina lauseina, jos ne ovat pitkiä. Lukemisen jälkeen sinun on toistettava, mutta arkin, jossa on teksti, tulee olla sivulla. Jos se ei tule heti esiin, lue ja toista, kunnes ensimmäinen nelinkerta on hallittu. Jatka seuraavaan tappoon ja toista sitten molemmat samaan aikaan..
  3. Työskentelemme yllä olevan järjestelmän mukaisesti, ja kun kolmas stanza on hallittu, sinun on toistettava kolme stanzasta yhdessä ja opittava sitten seuraavat kappaleet. Siten, kun lisäät yhden opitun quatrain oppimaansa, niin pian hallitset koko runon.
  4. Siirtymien välillä tulisi kiinnittää enemmän huomiota. Kirjoita muistiin tallentamiseen tarvittava säke nauhuriin ja kuuntele yksi kappale kerrallaan toistamalla kuulemasi. Tällainen algoritmi on tehokkaampi kuin tavallinen lukeminen, jos kuulet paremmin tietoja.
  5. Kaikkia stanzoja ei tarvitse heroisoida ja yrittää muistaa ilman taukoa. Tämä ei anna toivottua tulosta. Muistamisen vaikutus syntyy silloin, sitten sinut keskeytetään 10–15 minuutiksi sen jälkeen, kun olet muistannut joka toinen tai kolmas stanssi. Kun toistat muistetun tekstin useita kertoja, häiriintyi ja ota mukaan vieraita asioita. Ennen nukkumaanmenoa suosittelee julistamaan runo 2–4 kertaa. Tämä auttaa laittamaan sen muistiisi pitkään.
  6. Kun heräät, yritä lukea muisteltu runo ilman vinkkiä turvautumatta vihjeisiin. Ohita unohtuneet rivit, muista kaikki, mikä jää muistiin. Nyt sinun on otettava kirjoitettu teksti, luettava se pari kertaa ja toistettava sydämestäsi.

Huomaa, että mitä useammin muistat tekstiä, sitä nopeammin muisti koulutetaan. Ja uusi tieto muistetaan paljon nopeammin.

Neuvoja! Tutkittuaan yllä lueteltuja menetelmiä ja kokeillut niitä itse, valitse itsellesi parhaiten sopiva ja antaa halutun tuloksen. Keskittymällä valittuun menetelmään annat kannustimen muistamisprosessille.

Kuinka oppia runo nopeasti

Tietysti kaikki ihmiset ovat erilaisia, samoin kuin heidän muistinsa kyvyt. Yksi henkilö voi oppia säkeen heti 5 minuutissa, ja joku tekee paljon vaivaa ja viettää paljon aikaa.

Toisessa tapauksessa ihmisen on erityisen vaikea selviytyä jakeista. Esimerkiksi 3. luokan oppilaan on opittava runo siitä, kuinka toimia tuloksen saavuttamiseksi.?

  1. Jos sinulla on aikaa, muista runo hitaasti, yksi rivi kerrallaan, mitatta, kiirehtimättä. Tee kaikki mahdollinen niin, että jokainen rivi leikataan tiukasti muistiin, ja jatka vasta sitten seuraavaan. Tietenkin, opit säkeen, mutta se voi kestää useista tunneista pariin päiviin. Tietenkin, tämä vaihtoehto ei aina sovellu koululaisille, ts. Yksi plus - sen luotettavuus.
  2. On toinen menetelmä, joka erottaa muistion nopeuden. Runon lukeminen vie hitaasti huolellisesti keskittymättä muistamaan sitä. Ensin on ymmärrettävä lukeman merkitys ja se, mitä kirjoittaja yritti välittää lukijalle. Selvitä työn pääidea. Kuvittele, kuinka jakeen toimet paljastuisivat todellisuudessa. Ja vasta sen jälkeen aloita jakeen muistaminen. Yleensä, jos olet tehnyt tällaisen työn, säkeen muistaminen tulee paljon helpommaksi ja nopeammaksi..
  3. Hajotamme runon quatraineiksi ja muistamme ne yksi kerrallaan. Yritämme sitten lukea ne yhdessä. Jos kyseessä on nopea voitto, siirrymme seuraavaan neliöön. Tätä menetelmää käyttämällä opimme runon loppuun.
  4. On ihmisiä, joille tekstin uudelleenkirjoitusmenetelmä on erinomainen ihmelääke muistamiseen. Ja jos työ ei sovi päähän eikä halua pysyä muistissa, sinun on kirjoitettava se uudelleen puhumalla ääneen jokaisella rivillä. Tietenkin, tämä menetelmä on tylsiä ja pitkä, varsinkin kun teksti on vaikuttava, mutta se tuottaa erinomaisia ​​tuloksia. Ja salaisuus piilee siinä, että kirjoittamisen aikana liikkuvuudesta vastaavat aivojen osat sisältyvät tapaukseen.
  5. Tee eräänlainen huijausarkki. Monet ihmiset tietävät tilanteen omakohtaisesti: jake oppii ensi silmäyksellä ja näyttää siltä, ​​että se lentää kieleltä, mutta ensimmäistä sanaa ei voi muistaa! Se auttaa vain tarkastelemaan runon alkua, ja kaikki menee kellokytkennä, ja teksti herää muistiin. Huijausarkkiin sinun tulisi kirjoittaa kunkin kappaleen ensimmäiset sanat - tämä riittää tekstin muistamiseen.
  6. Käytä muiden apua ja pyydä heitä lukemaan runo ääneen useita kertoja. Tämä menetelmä auttaa monia ihmisiä, jae muistetaan melko tehokkaasti. Niille, joilla on hyvin kehittynyt kuulomuisti, tämä menetelmä on melko tehokas..

Kuinka hallita runo ilman ongelmia?

Monet opiskelijat esittävät kysymyksen siitä, kuinka jae oppia nopeasti ja helposti ilman vaikeuksia. Sillä muistiongelma ei ole harvinainen. Seuraavaksi paljastamme sinulle salaisuuksia tutkiessasi tarinoita, runoja, runoja, otteita tekstistä.

Lyhyt kuvaus toiminnoista:

  1. Aluksi sinun tulisi jakaa runo kappaleisiin, koska näin oppiminen on paljon helpompaa ja nopeampaa. Muistin aloittaminen.
  2. Yritä oppia ensin ensimmäinen quatrain, sitten toinen ja niin edelleen loppuun. Ja jos yhtäkkiä jokaisessa kappaleessa sekoitat, voit käyttää temppuja.
  3. Sinun tulisi selata tarinan / runon / runon kuvaa. Hän tuo esiin tarinan ”Joutsen, syöpä ja hauki”.
  4. Tarvitset paperin ja kynän, jotta voit kirjoittaa kaikki ne neliöt, joita ei voi muistaa. Samanaikaisesti heistä on puhuttava ääneen. Tässä tapauksessa visuaalinen muisti sisältyy myös teokseen. Se toimii myös tehokkaasti.
  5. On toinenkin vaihtoehto - kirjoita nämä quatrains proosaan. Tämä menetelmä on suureksi avuksi, jos haluat muistaa suuret runot.

Esimerkki 3 kohdasta.

”Matkalaukut näyttävät heiltä helpoilta:

Kyllä, joutsen murtuu pilviin,

Syöpä takaa ja Pike vetää veteen. ".

Nyt on mielikuvitustasi, ja kuvittele tätä varten kuva joutsenesta, joka vetää taakan pilviin, syöpä taaksepäin hitaasti ja Pike vetää kärryn veteen. Siten omalla sarjakuvallasi toistetaan päätäsi, muistaminen, mikä ei ole vaikeaa. Jos jotkut sanat ovat sinulle vaikeita antaa, ne tarvitsevat enemmän aikaa ja huolellisuutta.

Esimerkki 5 kohtaan.

”Matkalaukut näyttävät heiltä helpoilta:

Kyllä, joutsen murtuu pilviin,

Syöpä takaa ja Pike vetää veteen. ".

Tästä lisäämme tällaisen proosan:

"Matkalaukut näyttivät heiltä helppoja, mutta Joutsen lentää pilviin, syöpä selviytyy ja hauki vetää veteen." Tässä tapauksessa voidaan käyttää helposti muistettavia sanoja..

Huomaa, että jos et ole koskaan muistellut edes pieniä runoja, sinun ei pitäisi yrittää muistaa kovin suuria runoja.

Yhden lähestymistavan kannalta vaikuttavien kohtien oppimista ei myöskään suositella. On parempi jakaa osiin ja oppia pari osaa päivässä. Kyse on isoista teoksista.

  • On parempi viettää muutama päivä runon oppimiseen. Mutta voit opettaa pienet säkeet ennen nukkumaanmenoa, mutta toista aamulla;
  • Muistamisen aikana teos on luettava ääneen - näin muistamisprosessi sujuu paremmin.

Joten valitset vinkkiemme avulla sopivimman tavan muistaa runot, ja pian ne palautuvat hampaasi.

Runot - kuinka oppia ja muistaa nopeasti?

Jokainen ainakin kerran koulussa oli tarpeen oppia runo kirjallisuudesta. Kaikille ei anneta kykyä helposti muistaa riimuisia rivejä, etenkin suurissa määrissä. Yritetään vastata vastaukseen kysymykseen, kuinka oppia runo?

On olemassa useita tehokkaita tekniikoita, jotka auttavat ratkaisemaan runollisten teosten muistamista koskevan ongelman. Puhutaanpa yksityiskohtaisemmin kuinka jae oppitaan nopeasti ja helposti.

Onko mahdollista tallentaa iso ja pitkä jae 5 minuutissa

Tietenkin, viiden minuutin kuluessa on oppia loistava runo melko vaikeaa, ellei sinulla ole ilmiömäistä muistia. Mutta näissä viidessä minuutissa, johdonmukaisten ohjeiden ja eräiden muistamismenetelmien avulla, voit helposti muistaa tietyn osan stanzoista.

Vaiheen muistamisen vaiheittainen kuvaus

Pieni askel askeleelta-ohje auttaa runon muistamisprosessissa ja osoittaa kuinka jakeet oppia:

  1. Ensimmäinen askel on lukea runo kahdesti, muista lukea ääneen, yrittää ymmärtää kirjoitetun tekstin merkitys ja korostaa tärkeitä intonaation kohtia.
  2. Jäsentä kaikki monimutkaiset sanat, rivit, puhe käännökset ja muut vaikeudet, jotka aiheuttavat viiveitä työn ymmärtämisessä.
  3. Rakenna käsittelyn aikana assosiatiivinen sarja yhdistämällä syntyvät kuvat runon sanoihin.
  4. Jos visuaalinen muisti on hyvin kehittynyt, voit kirjoittaa jokaisen runon rivin paperille ja oppia siitä..
  5. Jos kuulomuisti on kehittyneempää, voit tallentaa äänesi tallentimeen, jotta myöhemmin voit kuunnella ilmaisullista lukemistasi ja muistaa. Voit yrittää löytää äänitallenteen Internetistä.
  6. Jatkossa kannattaa oppia säkeet. Joten kuva ja looginen ketju muodostuvat selkeämmin päähän.
  7. Stanzajen muistamisen välillä on suositeltavaa pitää 5-10 minuutin taukoja.
  8. Ennen nukkumaanmenoa sinun on luettava runo erittäin ilmaisullisesti, hitaasti. Jo aamulla voit nähdä upean tuloksen - oppitun työn, joka pomppii hampailta.

Lue runo ääneen

Tämä menetelmä on nopea tapa oppia jae viidessä minuutissa. Se on tarkoitettu enemmän yleisölle. Nämä ovat ihmisiä, jotka helpommin ja paremmin havaitsevat, muistavat ja ymmärtävät tietoa korvan kautta..

Rhymed-rivit itse edistävät muistamista, mutta rytmin paremman saavuttamiseksi sinun on luettava runo useita kertoja ääneen. Tämä tulisi tehdä äänekkäästi, hitaasti ja ilmaisullisesti asettamalla intonaationaalisia ja semanttisia korostuksia runon rauhallisiin ja tunnetiloihin..

Teoksen ääneen lukeminen tunteella ja järjestelyllä auttaa paremmin muistamaan.

Kirjoita muistopaperille

Erittäin tehokas menetelmä. Kuinka oppia jae nopeasti - kirjoita se muistiin. Menetelmä perustuu monentyyppisten muistien ominaisuuksiin. Ensin sinun on luettava riimallistettu tuote ekspressiivisesti 5-10 kertaa, sitten kirjoittaa muistiin kaikki tapahtunut tapahtuma.

Tämä paljastaa runon ongelma-alueet, joita on kehitettävä edelleen ja luettava vielä useita kertoja. Myös paperilla pelaaminen yhdistää moottorin muistin oppimisprosessiin..

Ja jos lausutaan runo ääneen, silloin lisääänemuisti on kytketty. Seurauksena runon teksti muistetaan paljon helpommin ja nopeammin, koska samanaikaisesti toimii kolme muistimuotoa: kuulo, visuaalinen ja moottori.

Huijaa säkeet

Toinen tapa oppia erittäin suuri runo on laulaa. Ei ole väliä kuinka outoa, se ei kuulunut ensi silmäyksellä, mutta laulaminen auttaa parantamaan suurten runojen muistamista. Muista kuinka monta kappaletta tiedät, ettet edes yrittänyt muistaa.

Tarkista, ehkä joku on jo laittanut runon musiikkiin, kuten tapahtui Tsvetaevan, Akhmatovan, Polozkovan teoksen kanssa. Tai kokeile sitä itse valitsemalla suosikki melodiasi tai säveltämällä uusi motiivi.

Käsittele käsittämättömiä katkelmia

Kuinka oppia jae? Poista kaikki käsittämättömät fragmentit. On erittäin vaikea muistaa teksti, jossa on vieraita, epätavallisia sanoja, nimiä, kieliopillisia rakenteita ja käännöksiä, nimiä, vanhentuneita käsitteitä.

Runous on yleensä täynnä samankaltaisia ​​näkökohtia. Siksi on tarpeen käsitellä kaikkia tekstin käsittämättömiä kohtia, tarkastella selittävien, synonyymi- ja muiden sanakirjojen merkityksiä..

Tämä auttaa ymmärtämään paremmin ja kuvittelemaan, mistä runo on kyse. Joskus näihin tarkoituksiin on hyödyllistä lukea teoksen syntyhistoria, analyysi, katsaukset.

Käytä assosiaatioita

Toinen tehokas menetelmä opittujen linjojen tallentamiseksi muistiin pitkään on yhdistämismenetelmä. Tämä menetelmä perustuu ihmisen aivojen ominaisuuteen muistaa näkemänsä ja edustaa sitä sitten.

Siksi assosiatiivisena tekniikkana on yhdistää runosta uutta tietoa niihin tuttuihin käsitteisiin, kuviin, kuviin.

Yksi päämenetelmistä menetelmän soveltamiseksi on helppous, jolla assosiaatioiden tulisi syntyä päähän. Niiden on myös oltava täysin yksilöllisiä. Sinun ei tarvitse muistaa kuvaa, jonka esimerkiksi runon analyysin laatija asettaa sinulle, muuten unohdat sen parissa tunnissa..

On välttämätöntä löytää assosiaatio jokaiselle runon riville tai neliölle, muistaa ja toistaa useita kertoja.

Lumipallo-menetelmä

Oletetaan, että yhdistykset, nöyryyttäminen, toistuva lukeminen ääneen ja muut menetelmät eivät auttaneet paljon. Joten, se on muistettava. Peitä muistiin merkityt rivit päällekkäin: luo lumipallo. Voit tehdä tämän lukemalla runon ensimmäisen rivin ääneen niin monta kertaa kuin on tarpeen, jotta muistat se hyvin katselematta kirjaa.

Sen jälkeen sinun täytyy tehdä sama toisella rivillä ja yhdistää sitten molemmat rivit. Toista useita kertoja. Nyt voit siirtyä kolmannelle, neljännelle riville ja niin edelleen työn loppuun.

Muistomenetelmä vie paljon aikaa, etenkin sen täytyy oppia iso teksti. Mutta sitä pidetään tehokkaimpana ja tällä tavalla muistelmat runot pysyvät muistoissa ikuisesti. Riittää, kun muistat ensimmäisen rivin, ja kaikki muut muistetaan helposti.

Jakeiden oppiminen pienten lasten kanssa

Jakeiden muistaminen pienen lapsen kanssa voi muuttua jännittäväksi peliksi. Kaikki riippuu vanhempien kärsivällisyydestä ja mielikuvituksesta. Seuraavat vinkit auttavat sinua opettamaan lapsesi muistamaan tarvitsemasi riimi:

  • Valitse rytmiset säkeet, jotka liittyvät tulevaan lomaan;
  • Kysy lapselta tarina siitä, kuinka hän tulee tietyllä maagisella hetkellä esiin ja kertoo runon erityiselle henkilölle, esimerkiksi joulupukille, isälle ja jollekin muulle;
  • Voit piirtää runon riviltä tai kuvata leluilla. Tärkeintä on olla mielenkiintoinen ja hauska;
  • Äännä jae pelin aikana. Kukaan lapsi ei halua istua hiljaa tuolilla ja oppia linjoja. Valmistaudu aktiiviseen prosessiin..

Kuinka jalostaa muisti nopeasti verkkopalvelujen avulla

Voit oppia suuren jakeen käyttämällä erilaisia ​​palveluita, joita Internetistä löytyy suurelta osin. Se voi olla mobiilisovelluksia, ohjelmia, erilaisia ​​verkkopalveluita.

Jokaisella palvelulla on omat tavansa, kuinka helppoa on auttaa muistamaan jae: jotkut muuttavat rivejä, toiset piilottavat osan sanoista. Joka tapauksessa ne kaikki perustuvat visuaalisen muistin ominaisuuksiin..

Oppiaksesi muistamaan suuret runot nopeasti ja helposti, riittää, että hallitset yhden tai useamman menetelmän. Jos noudatat ohjeita ja kytket kaiken tyyppisen muistin, runon runsaan tekstin muistaminen lyhyessä ajassa ei ole vaikeaa..

Kuinka oppia runo nopeasti?

Sanoitukset kirjallisuuden kouluopetussuunnitelmassa on pakollinen. Kielen kauneus, runous ja musikaalisuus ilmestyvät runollisten linjojen kautta erityisen kirkkaasti. Mutta entä jos ”musiikki” ei halua muistaa, sanat vaikuttavat käsittämättömiltä ja kaikki tehtävät oppia runo muuttuvat painajaiseksi?

Seuraavat vinkit helpottavat minkä tahansa oppilaan tehtävää muistaa runous:

1. Valitse emotionaalisesti intiimi runo

Kun valitset runon, sinun on heti mietittävä sitä, että sinun ja hänen on vietettävä paljon aikaa yhdessä. Joten miksi napata ensimmäinen? Tietoinen valinta, emotionaalinen läheisyys, juonen ymmärtäminen - kaikki tämä yksinkertaistaa huomattavasti muistamisprosessia. Tapahtuu, että runo tarttuu ensimmäisiltä riveiltä tai odottamattoman lopunsa takia aiheuttaa hanhen kuoppia - voit vapaasti valita!

2. Valitse käytettävä runorakenne

Jos lähestyt numeron teknistä puolta, säkeen rakenteesta tulee tärkeä parametri. Ennustettavissa oleva riimikuvio tai runoilijan valinta yksinkertaisesta jalasta - iamba tai chorea, helpottaa ehdottomasti muistamista. Valkoisen jakeen oppiminen on paljon vaikeampaa kuin Puškinin sujuvat ja rytmiset linjat. Majakovsky, vaikkakaan ei erottuisi rakenteen "klassikoista", muistetaan yhdellä hengityksellä rytmin ansiosta.

3. Lue runo ääneen

Vanha ja todistettu tapa oppia runo on lukea se ääneen, ääneen ja ilmaisulla. Tai hiljaa, hänen henkensä alla, mutta puhuttaen selkeästi kaikki lauseet. Joka tapauksessa muistisi on helpompaa keskittyä tallennettuihin tietoihin..

Jos on todella kiusallista lukea, kun isoäitisi istuu seuraavalla sohvalla ja kuuntelee (ja hämmennys täällä on normaalia, koska muistaminen muuttuu julkiseksi puheeksi), voit yrittää muistaa tarvittavat rivit kävellen tai matkalla kouluun.

4. Tallenna lukemasi ääni tai video

Äänestä tai jopa videosta nauhoittaminen älypuhelimella voi olla erittäin hyödyllistä sekä muistamisessa että luovassa koulutuksessa. Loppujen lopuksi meidän ei tarvitse vain oppia runo ja kertoa se yhdellä hengityksellä, räjäyttämällä lauseita toisensa jälkeen? On erittäin tärkeää lukea tarkasti ilmaisulla.

Lisäksi voit kuunnella äänitallenteita matkalla kouluun, ja vaihtaminen eri tietomuotojen - tekstin ja äänen - välillä parantaa parantumahdollisuuksiasi nopeaan menestykseen..

Muuten, niille, jotka ovat jo onnistuneet oppimaan kaiken, suosittelemme osallistumista kouluopetussuunnitelman luokkien videolukemiskilpailuun. Pikemminkin mennä maahan lukemiseen!

5. Aloita opetus etukäteen, jotta et vahingoita muistia

Aivoilla ei tutkijoiden mukaan ole mitään rajoja tallennetun tiedon määrälle. Mutta työskentelymuistissa on rajoituksia: voit oppia rajoitetun määrän rivejä tietyn ajanjakson ajan. Kaikella halulla muistaa koko ”Eugene Onegin” 7 tunnissa on mahdotonta.

Jaa runo osiin niin, että haaste on todellinen, tee suunnitelma. Tämän järjestelmän avulla voit myös seurata edistymistä ja jopa palkita itsesi suorittamisesta.

6. Harjoittele kärsivällisyyttäsi

"Sitä ei muisteta, äiti! En enää! ” ja seinään lentävä kirja ei ole paras tapa päästä tilanteesta. Henkilön kyky muistaa tietoa, samoin kuin taito suorittaa fyysisiä harjoituksia, tulee harjoituksen mukana. Et voi tulla urheilijaksi illalla. Jos työskentelet johdonmukaisesti ja kärsivällisesti, muistiin käytettävissä olevien rivien määrä kasvaa helposti joka päivä.

Pieni vinkki: jos lapsella on todellisia kärsivällisyysongelmia, käytä 20 minuutin sääntöä. Tänä aikana keskittyminen yhteen asiaan on helpompaa. Joten 20 minuuttia runon muistamisesta ja heti tauko.


Olya opettaa runon oikein, lukemalla sen ääneen

7. Kirjoita runo paperille

Tietojen tallennus käsin auttaa muistamaan ne. Viisaat opiskelijat, jotka kirjoittavat käsin kirjoitettuja huijauslomakkeita, tietävät tämän sanomalla: "Et voi käyttää sitä, joten muista, kuinka kirjoitin".
Kirjoita ensimmäinen quatrain useita kertoja, joka kerta kurkistamalla kirjaan. Tee sitten sama, mutta yrität jo muistaa seuraavan rivin itse.

8. Pidä runo päässäsi, toista se

9. Käytä mnemoniikkaa

Mnemonics on yhdistelmä erityisiä tekniikoita ja sääntöjä, jotka helpottavat tarvittavan tiedon muistamista. Mnemonisen päämenetelmä on assosiaatiopolku..

Jos runo muistetaan, paras tapa on visualisoida viivat ja jokaiselle quatrain-muodolle luoda oma kuva. Muistamalla kuvasarjan, lapsi voi helposti muistaa runon osien järjestyksen.

"Opettakaa lapsellesi viisi hänelle tuntematonta sanaa - häntä kidutetaan pitkään ja turhaan, mutta yhdistä kaksikymmentä sellaista sanaa kuvilla ja hän oppii ne lennossa"

K. D. Ushinsky-venäläinen opettaja, kirjailija, tieteellisen pedagogian perustaja Venäjällä

10. Aloita etukäteen, ja jos sinulla ei ole aikaa siihen, rikkoa se paloiksi

Jos on vähintään viikko ennen ”päivää X”, jaa muistettava työ viideksi päiväksi - yhtä monta riviä päivässä, ja jätä vielä 2 päivää toistamiseen, ääntämiseen ja harjoitteluun, jotta oppia paitsi itse teksti, myös löytämään tarvittavat tunteet.

Kuinka oppia nopeasti runo? Tehokkaita vinkkejä aikuisille ja lapsille

Monet vanhemmat tuntevat vaikeudet, joita lapset kohtaavat ja joiden on opittava jae tai pala proosaa koulun opetussuunnitelmassa. Lapsi toistaa materiaalia pitkään, sanoo, että hän ei onnistu. Seurauksena oli, että koko ilta vietettiin pieneen runoon, ja koko perheen tunnelma pilaantui.

Joten on olemassa menetelmä runon oppimiseen ja muistamiseen nopeasti?

Annamme neuvoja. Ne ovat hyödyllisiä myös aikuisille, jotka esimerkiksi valmistautuvat esitykseen tai raporttiin..

  • Ensinnäkin on parempi aloittaa runouden oppiminen ennen nukkumaanmenoa. Olkoon tämä viimeinen tieto, jonka aivot saavat ennen nukkumaanmenoa. Joten se käsitellään paremmin ja rinnastetaan paremmin.
  • Opi ääneen. Mahdollisimman monen aistin osallistuminen on hyödyllistä: tässä tapauksessa sinulla on useita aivoalueita aktiivisia ja uutta tietoa on helpompi muistaa. Tehokkain tapa on yrittää laulaa jokainen rivi tunnetulle motiiville..
  • Kirjoita ensimmäiset sanat jokaisen uuden stanssan alusta. Itse aivot muistavat jäljellä olevan materiaalin, tärkeintä on auttaa sitä.
  • Runot ovat eläviä kuvia. Kun luet ääneen muistettavaa materiaalia, yritä visualisoida, mitä kirjoittaja halusi sanoa.
  • Harjoittele välikohtauksia. Mitä useammin peität runon muistiin, sitä nopeammin se muistetaan.
  • Käytä kuntolaitteita muistin parantamiseksi Wikiumista!

Kuinka oppia jae nopeasti? Tapoja, joista et tiennyt

Monet murtuvat muistaen hetkiä, jolloin kouluvuosina meidän piti muistaa runolliset teokset sydämestäsi. Jotkut niistä näyttivät valtavilta arkeilta, ja joskus tuntui mahdottomalta edes tarttua niihin silmillä, puhumattakaan kaiken muistamisesta. Aikuisilla tämä painajainen palaa, mutta ei unessa, mutta todellisuudessa, jos perheessä on koulupoika, jonka on suoritettava tämä teloitus säännöllisesti vanhempiensa kanssa. Elämää voidaan helpottaa suuresti tietämällä kuinka oppia jae nopeasti menettämättä hermosoluja..

Mitä hyödyllisiä tietoja opit lukemalla tämän artikkelin:

Kuinka oppia runoutta?

On joitain psykologien hyödyllisiä vinkkejä, joiden vuoksi tämä prosessi ei enää tunnu kiduttavan. Näiden suositusten mukaisesti se on helppo muistaa, ja et itse huomaa, kuinka nopeasti lapsesi onnistui oppimaan säkeen. Ja edes naapureiden ei tarvitse houkutella.

  • On välttämätöntä aloittaa tämä muutamassa päivässä (vähintään 2-3). Useimmat lapset ovat tottuneet valmistelemaan oppitunteja huomenna. Jos et vedä sitä viimeiseen hetkeen, voit oppia pitkän jakeen nopeasti ja kivuttomasti, aloittamalla sen tekemisen etukäteen;
  • Teos on luettava. Lukemisen on oltava harkittuja, rauhallisia ymmärryksen ymmärtämiseksi, ja tästä seuraa erittäin tärkeä elämän hakkerointi;
  • Tekstiä ei pidä pitää pelkkänä riimuisina sanasarjoina. On tärkeää ymmärtää sen merkitys, ja tämä auttaa myös korostamaan pää- ja toissijaisia ​​merkkejä, heidän tunteidensa elämää;
  • Teoksen mielikuvitus täytyy kuvitella henkisesti. Usein luontoa ja maisemaa koskevat runot näyttävät olevan vaikeimpia lapsille, mutta sinun pitäisi jopa oppia näkemään juoni heissä, koska se on aina läsnä. Lapsilla on rikas mielikuvitus, heillä on yhdistyksiä, jotka auttavat paitsi luomaan kuvia mielikuvitukseen, myös heidän ansiostaan ​​- muistamaan teksti. Jakeen nopeaa muistamista koskevien ongelmien ei pitäisi ilmetä sen juonesta riippumatta;
  • Kirjoita työ uudelleen kirjoittaaksesi visuaalisen muistin prosessiin;
  • Kun olet lukenut sen uudelleen, useita kertoja, ja voit jopa lukea version, joka kirjoitettiin käsin. Muista tässä tapauksessa jatkaa runon juonen elämistä, äläkä vain lisäämällä kirjeitä sanoihin;
  • Et voi tehdä ilman muistamista - ensin ensimmäinen rivi, sitten lisäämällä siihen toinen jne.
  • Valmista jokin huijauskortti, johon kunkin jakeen ensimmäiset sanat kirjoitetaan. Muistamisprosessissa se auttaa muistamaan kohtia, jotka unohdetaan toistoprosessissa, ja kun runo oppitaan ”pienellä”, näistä sanoista tulee eräänlainen ”majakka”, joka muistuttaa siirtymistä stanzasta toiseen.

Nämä vinkit liittyvät siihen, kuinka suuri jae nopeasti muistaa ja kuinka pieni muisti muistetaan.

Huolehtivat vanhemmat huomautus! Pyrkiessään lievittämään lapsen kärsimyksiä, emme usein huomaa, kuinka me teemme hänestä ”karhunpalvelun” ottaen tärkeät muistamisvaiheet. Lapsen auttaminen on tietysti mahdollista ja välttämätöntä. Voit esimerkiksi ottaa lukemisen ääneen, mutta voit tehdä tämän vain muutaman kerran ja vasta sen jälkeen, kun hän on lukenut teoksen useita kertoja. Hänen uudelleenkirjoittaminen, "huijausarkin" luominen - tämän hänen on tehtävä itse.

Ympäristö, jossa tämä tapahtuu, on erittäin tärkeä kysymyksessä siitä, kuinka jae helposti ja nopeasti oppia. Epämukavuus on muistamisen pahin seuralainen. Jos henkilö on tottunut tekemään tärkeitä asioita hiljaa, niin se on välttämätöntä tarjota, ja jos esimerkiksi haluat tehdä tämän musiikille, anna olla musiikkia.

Kuinka oppia jae nopeasti?

Muistomme kykenee myös tekemään sellaisia ​​ihmeitä, ja kun olemme tehneet hyvää työtä, se on mahdollista selviytyä, vaikka tehtävä alun perin tuntuisi mahdottomalta. Näin kerrotaan jae nopeasti:

  • Ensin sinun on luettava teos useita kertoja (vähintään 3). Tämä olisi tehtävä ääneen, ilmaisulla, hitaasti, harkiten - niin kutsutulla, tunteella, hyvällä mielellä, järjestelyllä;
  • Juoni ei haittaa kuvaa - piirrä se tai ainakin ääriviivat kaavamaisesti, jos sinulla ei ole korkeita taiteellisia kykyjä. On hyödyllistä tehdä useita kuvia, jotka paljastavat juonen dynamiikan;
  • Jaa teos osiin, jotka koostuvat esimerkiksi kahdesta rivistä, muistaen ne peräkkäin;
  • Puhu opitut rivit yhdistämällä ne yhdeksi runoksi.

Se, kuinka nopeasti pystyt oppimaan jakeen kirjallisuudesta, riippuu siitä, kuinka paljon olet juuttunut sen juoniin. Juuri tämän vuoksi on tärkeää kuvata, miettiä, lausua se ilmaisulla.

Ja vielä yksi salaisuus - muistamisessa pidä pieniä taukoja - vähintään 10–15 minuuttia. Ja yritä tällä hetkellä yrittää irtautua kokonaan, ajatella jotain muuta. Tiedot, jotka muistomme havaitsevat, tallennetaan alakorttiin, ja jos annat sille vähän aikaa, se kirjaa sen kirjaimellisesti.

Upea tapa oppia jae nopeasti on tallentaa se tallentimeen ja kuunnella tätä tallennetta jatkuvasti. Vaikka muistatkin vieraita asioita kuunteleessasi, muistat sen. Tekstin tulisi sanella selkeästi ilmaisulla. Tämän menetelmän ansiosta voit jopa selviytyä tehtävästä oppia jae nopeasti viidessä minuutissa. Puhumme tietenkin pienistä teksteistä, mutta tämä voidaan tehdä, vaikka ne tuntuisivat vaikealta muistaa..

kuinka oppia jae nopeasti.

Jos et voi oppia suoraan, laula tämä jae.

Kuinka oppia jae nopeasti

Tämä tilanne on varmasti tuttu koululaisille: on välttämätöntä oppia nopeasti jae, koska aikaa on jäljellä vain vähän ennen sen kulkua. Tietysti tällainen tekniikka ei salli sinun oppia jaetta tauolla ennen oppituntia, mutta siihen sisältyy nopeutettu muistaminen.

Käyttöopas
1 askel
Jotta voit oppia jakeen nopeasti, sinun on luettava se ääneen. Tee se 2-3 kertaa.

2 askelta
Yritä lukea assosiaatioita lukiessasi, esitellä runossa esitetty tilanne. Sen jälkeen sinulla on jo jotain syrjään päässäsi.

3 askelta
Lue nyt runo uudelleen, jo hitaasti, yrittäen muistaa tarkalleen sanat, toisin sanoen niiden muoto, aika jne..

4 askelta
Kirjoita runo uudelleen paperille. Tämä yhdistää toisen tyyppisen muistin. Puhu ääneen ääntä kirjoittaessasi. Älä ohita tätä vaihetta, se auttaa sinua oppimaan säkeen nopeammin.

5 askelta
Muistamisen yksinkertaistamiseksi voit jakaa jokaisen jakeen yksittäisen sarakkeen useampaan.

6 askelta
Nyt siirrymme suoraan muistamisprosessiin. Opi jae vain siitä paperista, jolle kopioit sen. Lue ensimmäinen rivi useita kertoja, toista ääneen, arkista huolimatta. Lue sitten ensimmäinen ja toinen rivi yhdessä, toista ääneen. Sitten ensimmäinen, toinen ja kolmas... Ja niin edelleen. Lisää rivi joka kerta. Mutta ei ole välttämätöntä oppia runoa tällä tavalla. Voit aloittaa uuden ”jakson” jokaisen 4-8 rivin jälkeen.

7 askelta
Usein käy niin, että jokin runon paikka ei lainaa itseään millään tavalla, useimmiten se tapahtuu tarkalleen jaksojen "risteyksessä". Kirjoita kädellesi huijauskortti sanalla, josta sykli alkaa, jonka alkua et muista.

8 askelta
Samalla tavalla kouluttamaton henkilö voi oppia jopa sivun tekstiä tunnissa. Mutta jos aika ei silti väsytä, aloita muistaminen ennen nukkumaanmenoa 2 päivää ennen runon toimittamista. Anna hänen 20 minuuttia ennen nukkumaanmenoa sinä päivänä ja tunnin ennen nukkumaanmenoa seuraavana. Yöllä ihminen ajattelee uudelleen opittuaan, ja runo pomppii hampailta.

10 tapaa oppia ja kertoa jae viidestä

Etkö voi auttaa lastasi oppimaan jaetta? Ja kaikki siksi, että saatat työntää väärää kieltä ja samalla työntää niin, että lapsen on vaikea muistaa edes paria. Samaan aikaan kaikki on niin helppoa ja yksinkertaista! Lue vinkit...

1. Upea kahdeksan

Joskus lapsi ei pelkää runoa itse, vaan sen kokoa. Tässä tapauksessa jaamme runon osiin, nelijakoisiin ja muistamme jokaisen järjestyksessä. Ensimmäisen tunnin aikana kaksi quatrain. Sitten seuraavat kaksi. Vain kaksi, ei enempää!

Joten lapsella on helpompi hallita jaetta, koska kahdeksan riviä on tilavuus, jonka keskimääräinen opiskelija on helppo muistaa. Kun hän näkee, että kaksi nelijalkaa muistetaan nopeasti, pelko oppia koko jae ohitetaan.

2. Täysi upotus

Kytke nyt mielikuvitus päälle. Suorita teksti uudelleen. Auta lasta kuvittelemaan, mitä tapahtuu, kerro meille kylästä, jossa pieni poika asui “talonpoikana, jolla oli savenkivi”, kuinka isänsä oli vaikeaa ruokkia suurta perhettä, kovasta pakkasesta. Kun visualisoit tekstiä, lapsi hyväksyy sen helpommin, se on tunteiden täynnä. Ja mikä aiheuttaa tunteita, se on paljon helpompi muistaa..

3. Yhdistykset

Usein vaikeuksia syntyy runoilijan käyttämistä yksittäisistä sanoista, jotka menettivät merkityksensä. Ja yleensä lapsen on vaikea muistaa tarkalleen niitä. Hän kompastuu, kun hän tulee sanalle, esimerkiksi "lyhyt turkki", jossa hänellä oli "pieni mies, jolla on sateenvarjo". Kaikki näyttää olevan selvää, että tämä on lyhyt turkki, mutta lapsen on vaikea muistaa sana.

Keksi yhdistys tämän sanan puolesta. Kysy lapselta, että hänen mielestään ensimmäinen tulee sanaan ”lyhyt turkki”. Laps kertoo sinulle. Yritä ilmaista yhdistykset yhdellä sanalla. Ja tälle sanalle henkisesti pikku koulupoikasi käsittelee jakeen tarinan aikana. Ja ajan myötä hän itse oppii keksimään yhdistyksiä, koska ne auttavat muistamaan runojamme harvinaisimmat sanat meidän aikamme.

4. Piirrä runo

Ja voit piirtää runon! Quatrain quatrain jälkeen. Ja kuvataiteen mestariteoksia ei ole tarpeen luoda. Se riittää kaavamaisia ​​piirroksia. On parempi, jos ne ovat viileitä, tietenkin, jos työn sisältö sallii tämän. Ensin piirrämme ja sitten kerromme runon kuvista. Yleensä pelaa kuvaajia. Tämä menetelmä on hyvä, koska visuaalinen muisti on kytketty muistiin..

5. Varaa tyynyn alle

Maagisin tapa! Illalla ennen nukkumaanmenoa sinun täytyy lukea runo, piilottaa kirja tyynyn alle ja mennä nukkumaan. Ja aamulla yhtäkkiä käy ilmi, että kirjan runo muutti yön yli päähän! Rehellisesti sanottuna tein tämän myös koulussa käydessäni.

Osoittautuu, että tällä maagisella menetelmällä on täysin tieteellinen selitys. En syventy yksityiskohtiin. Voin vain sanoa, että ihmisen aivot on suunniteltu niin, että se muistaa hyvin sen, mitä kirjoitettiin, luettiin tai kuultiin ennen nukkumaanmenoa.

6. Äänitys

Nyt jokaisessa puhelimessa on sisäänrakennettu ääninauhuri. Äänitä lapsen lukema runo. Tärkeintä on, että se luetaan ilmaisulla. Ja anna sitten opiskelijan kytkeä äänitys päälle ja kuunnella sitä kolme kertaa. Joten yhdistät kuulomuistin prosessiin ja lisäät huomattavasti lapsen mahdollisuuksia muistaa ne linjat, joita ei voida tuottaa. Lisäksi tämä menetelmä antaa mahdollisuuden kuulla itsesi ulkopuolelta ja tarvittaessa työskennellä puheessasi, ääntämisessä ja intonaatioissa.

7. Teatteri

Voi, tämä on meidän perheen suosikki tapa muistaa runous! Teoksen jokaista riviä ei ole vain luettu, vaan myös esitetty. Joko lapsen itse tai kaikkien perheenjäsenten toimesta (jos näyttelijöitä on paljon). Olen varma, että lause "Isä, kuulet, leikkaa..." tyttäreni ei koskaan unohda. Koska isämme näytti hänelle erittäin viehättävästi) Kaikki nauroivat. Joten kotona asetettu jae voi tarjota sinulle mielenkiintoisia perhehauskoja.

8. Leikkaa linjat

Ja tämä on tapa vahvistaa opittu säke muistiin, kääntää se lyhytaikaisesta pitkäaikaiseen muistiin. Mikä on pitkäaikainen muisti, kuvataan yksityiskohtaisesti tässä. Sinun on tulostettava runo paperille tai kirjoitettava vain. Tärkeintä on, että fontti on suuri. Ja sitten ota ja leikkaa jae erillisiin riveihin. Sekoita ja kutsu lapsi laskemaan linjat oikeassa järjestyksessä.

Toivon todella, että edellä mainitut 10 menetelmää auttavat sinua ja lapsesi varmistamaan, että runouden muistaminen sydämellä on luova, mielenkiintoinen prosessi ja joskus myös erittäin hauskaa! Sama kuin valmistautuminen kertomiseen.

Kuinka oppia runoutta lapsen kanssa: yksinkertaiset tekniikat

Koulun odottaminen ei ole välttämätöntä, ja jopa haitallista. Aloittaa runojen oppiminen sydämestä, mieluiten 2 vuoden iässä. Tämä on ikä, jolloin lapsi yrittää muistaa mahdollisimman paljon tietoa. Hänen aivonsa toimivat kuin sieni.

On syytä huomata, että lapsia kannustetaan kertomaan satuja syntymästään lähtien. Joten ne muodostavat taiton muistamiseen. Ja jos lapsellasi on vaikeuksia muistaa runoutta, yritä ensin oppia tarinoita ja tarinoita hänen kanssaan. Siirry jakeihin myöhemmin..

Perussäännöt

  • Opi runoutta pieninä erinä.
  • Älä aloita oppimista toisella, ennen kuin olet oppinut ensimmäisen. Toista tarvittaessa seuraavana päivänä oppimasi..
  • Älä pakota tai rangaista epäonnistumista.

menetelmät

Lisää äänenvoimakkuutta vähitellen

Tämä menetelmä on ihanteellinen ratkaisu ensimmäisiin oppitunteihin. Ota ensimmäistä kertaa runo, jonka rivit koostuvat 3-4 sanasta. Pariskunta tai quatrain sopii alkuun.

Lue ensin koko teksti. Toista sitten ensimmäinen rivi useita kertoja ja pyydä vauva toistamaan. Kun hän muistaa ensimmäisen, siirry toiseen. Toista hänen kanssaan jo kaksi riviä. Ja lisää sitten rivi vähitellen, kunnes hän oppii koko jakeen.

visualisointi

Jos lapsen on vaikea muistaa runoja rivi riviltä, ​​voit lisätä hänelle kuvamenetelmän. Kun luet ensimmäisen rivin hänelle, tarjoa esitellä tämä kuvana. Melkein mikä tahansa teos voidaan esittää kuvien muodossa. Jos tämä on vaikeaa, auta häntä. Keskustele hänen kanssaan tarinan sanomista.

Teatteri

Yritä lavastaa runo. Tee näyttelijöitä leluista tai muuta itse näyttelijäksi. Lisää kiinnostusta varten voit tehdä hänestä pukun ja luoda ekspromptisen kohtauksen. Siten myös toimintakyky kehittyy..

Mukaelma

Jos lapsella on vaikea muistaa riimejä, käännä runo proosaksi. Lue koko teos hänelle ja pyydä häntä kertomaan mitä hän sanoo. Voit auttaa kysymällä ehdottavia kysymyksiä. Siten muodostuu semanttinen sekvenssi. Tämän hoidon jälkeen runon muistaminen on helpompaa ja nopeampaa..

Hyödyllisiä vinkkejä

  • Kokeile kaikkia menetelmiä lapsesi kanssa. Valitse sitten sinulle sopiva. Voit yhdistää joitain menetelmiä. Ehkä prosessissa keksit omia.
  • Muunna runouden oppimisprosessi peliksi. Lapsen tulisi olla kiinnostunut. Silloin tulos on ilmeinen.
  • Älä missään tapauksessa älä pakota, jos hän ei halua tai ei ole mielialassa.
  • Pidä taukoja rentoutuaksesi, jotta yksitoikkoinen toiminta ei ole tylsää.

muut menetelmät

Menetelmä numero 1.
Jotta lapsi muistaa riiman helposti ja hyvin, on tarpeen tuntea hänet runon ”melodia” ja aloittaa se mahdollisimman pian. Vauva makaa edelleen lastenrattaassa, ja olet jo sanonut hänelle rytmistä "Goby swing", "Tanyamme itkee äänekkäästi." Kun lapsi kasvaa, tämä ensimmäinen alitajuntaan upotettu kokemus helpottaa hänen tietoista suhtautumista muistamisprosessiin. Ja muista, että edullisin ikä runojen muistamiselle on 4-5 vuotta. Vauvan muisti alkaa kehittyä erityisen nopeasti tässä ikäryhmässä. Ja jos jopa neljä vuotta emme aseta lapselle tehtävää muistaa teos, vaan "vain" lukea heidän lukumääränsä - jonka hän muistaa, hän muistaa, niin neljän vuoden kuluttua olemme opettaneet lapselle määrätietoisesti tekstin muistamisen. Lisäksi sinun on opittava niin paljon kuin mahdollista - tämä on paras tapa luoda harjoitukseen tarvittava määrä muistia.

Menetelmä numero 2.
Jotta runon olisi helppo oppia, sen on sisällöltään vastattava lapsen ikää ja luonnetta. Neljä vuotta vanhaa murua ei tarvitse pakottaa muistamaan otteita Oneginista vieraiden huviksi. Paras on opettaa lasten klassikoita Mikhalkov, Barto, Chukovsky.
Tuhmalaisten on parempi tarjota rytisiä, hauskoja jakeita muistamiseen, rauhallinen lapsille - mitatut, sileät. Tietysti kukaan ei luule temperamenttinsa koulussa, mutta vaikka opimme vain oppimaan runoutta, on parempi tehdä juuri se. Tärkein asia lapselle ymmärtää on muistamistekniikka, ja tämä on helpompaa tehdä materiaalille, joka on ”sydäntä lähemmäs”. Ja vielä - et voi oppia runoa juuri niin. Tämän on oltava lahja jollekin: äidille, isoäidille tai esimerkiksi joulupukin saapumiselle. Vasta seitsemän tai kahdeksan vuoden ikäisenä tavoittelemme lasta hitaasti siihen, että meidän on tiedettävä säkeet sydämestämme ja itsellemme.

Menetelmä numero 3.
Runon muistamisen tulisi olla emotionaalisesti ja ilmaisulla - sellainen on lasten luonto! Muuten se on merkityksetön lapselle. Muuten, jotkut lastentarhojen opettajat tottelevat lapsia runottomaan lukemiseen. Ryhmässä on paljon lapsia, ja kollektiivinen muistaminen muuttuu tahattomasti yksitoikkoiseksi "Ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta..." Tämä on väärin! Runon oppiminen on parasta tehdä yksittäin, joten pidä se mielessä ja pidä tilanne kurissa. Lapsena, jolle lapsuudessa ei ole tarjottu runollisen kirjallisen muodon kauneutta ja joka tulee aikuiseksi, tuskin kääntyy usein runoon.

Menetelmä numero 4.
Ennen muistion aloittamista aikuisen, joka oppii runon lapsen kanssa, on luettava se ilmaisulla. Vielä parempi, jos aikuinen tietää sen sydämestä. Sitten sinun tulisi ehdottomasti löytää tekstistä vauvalle tuntemattomia tai käsittämättömiä sanoja ja selittää ne. Kun kaikki sanat on selkeytetty, runo on luettava uudelleen hitaasti, asettamalla semanttiset korostukset. Kun olet lukenut sen uudelleen, kerro lapselle, joka kirjoitti niin hienon teoksen, kuinka ja milloin se kirjoitettiin. Tämä lähestymistapa opettaa pikku ihmistä muistokulttuurille ja helpottaa runouden havaitsemista. Näytä sitten lapselle kuvitukset, jotka taiteilija on maalannut runon kauneuden innoittamana, ja kun lapsi harkitsee niitä, lue runo uudestaan. Siksi vauva muodostaa kuvan teoksesta. Ja vasta tällaisen alustavan työn jälkeen siirrytään suoraan muistamiseen.

Menetelmä numero 5.
Tiedämme, että yksi meistä on parempi muistamaan runot korvan kautta, toisten on luettava ne itse useita kertoja, muiden on kuljettava huoneen ympäri runon rytmiin ja neljäs, päinvastoin, tarvitsee ehdotonta hiljaisuutta. Nämä ominaisuudet ovat luontaisia ​​paitsi aikuisille, myös lapsille. Näihin eroihin keskittyvien runojen muistamiseen on olemassa erilaisia ​​menetelmiä. Kokeile kutakin niistä vuorotellen, niin näet kuinka lapsesi on helpompi muistaa jakeet. Samalla voit päätellä, millaista muistia vauva johtaa.
Ehkä käytät useita menetelmiä tai yhdistät yhden toisiinsa. Tärkein on tulos: runojen muistaminen on helppoa ja tuo iloa kommunikoinnista runon kanssa.

Menetelmä numero 6.
Ja yksi yleisempi vinkki kaikille. Piirrä jokainen opittu runo lapsen kanssa. Eräänlainen oma kuva hänelle. Allekirjoita otsikko ja kirjoittaja. Laita nämä kuvat erilliseen kansioon. Poistu määräajoin, harkitse yhdessä sukulaisten kanssa, muista ja muista aiemmin opitut runot. Tämä on upea tapa ja ylläpitää vauvan muistin ja kirjallisen runollisen matkalaukun määrää.

Muistamismenetelmät

Visuaalinen
Tämä menetelmä sekoitetaan usein teoskuvien yksinkertaiseen näyttämiseen. Tämä ei kuitenkaan ole sama asia. Ehdottomasti kaikki lapset tarvitsevat kuvan, koska esikoululaisilla on visuaalinen-figuratiivinen ajattelu. Kuvasuunnitelma, joka ilmestyy lapsen edelle luettaessa runoa, on erityisen välttämätön niille, joilla on visuaalinen muisti.
Joten yllä mainitun valmistelutyön jälkeen, pohtiessaan runon kuvia, annat vauvalle asennuksen muistoksi. ”Nyt opimme tämän runon sydämestäni. Muistat, ja minä autan sinua. ” Jos piirtää hyvin, voit lukea runon rivi riviltä ja kuvaa sitä, mitä sanotaan lapsen silmien edessä, erottamalla kukin rivi pystysuoralla palkilla. Visuaaliset taidot eivät ole oikeasti niin tärkeitä. Kokemus osoittaa, että edes sisällön kaikkein kaavamaisin esitys sopii lapselle, ja muistin tehokkuus ei vaikuta kalyak-malyakiisi. Tärkeintä on periaate. Sitten ”kuvasuunnitelmasi” mukaan lapsi toistaa runon useita kertoja. Jonkin ajan kuluttua tuki poistetaan. Voit tietysti käyttää valmiita kuvia. Mutta on melko vaikeaa valita niitä, jotta ne riviltä vastaavat sisältöä.
Tätä menetelmää voidaan käyttää samanaikaisesti ensimmäisen menetelmän kanssa tai ilman sitä. Molemmissa tapauksissa seuraava on tärkeä..

Vaihtoehtoisena: pyydä vauvaa sulkemaan silmänsä lukeessasi ja toistamalla kutakin stanzatta ja kuvittelevan sen merkitys kuvien muodossa ikään kuin hän katselee sarjakuvaa tai kuvaa. Jotta nämä kuvat olisivat mahdollisimman eläviä ja täsmällisiä, käytä tähän oikeita piirroksia. Kun tallennettujen viivojen lukumäärä kasvaa, kuvien tulisi asteittain asettua kuvaajaa vastaavaan järjestykseen. Anna lapsen yrittää kokeilla näitä kuvia, esimerkiksi muuttaa jotain päähenkilön ulkonäössä, kääntää hänet ylösalaisin jne. Kuvien ja niiden pääsisällön tulisi kuitenkin pysyä ennallaan.

Moottori
Jälleen, kun olet tehnyt valmistelutyön, annat lapsellesi ajattelutavan. Sitten tarjoat hänelle ottaa suuren paksun langan ja "kelaa glomeruluja runosta". Yhdessä hänen kanssaan, rytmisesti, "käärimme" rivi riviltä "kelalla" päässämme. Lopetettu? Ja nyt puhumme uudestaan ​​ja taaksepäin, ja sitten taaksepäin. Piilomme sitten kahvat yhdessä selkänojan takana olevan glomeruluksen kanssa ja ”kiedomme uskovan”. Tässä perusperiaatteena on, että kinesteettinen lapsi (toisin sanoen sen, jonka ei tarvitse vain katsella, vaan myös koskettaa), antaa meille muistamiseen tarvittavan tuen - vahvistamme muistamista motorisella teolla. Tämän menetelmän vaihtoehtona voit ehdottaa vauvan laittamaan palloja astiaan. Ompele pallo ja vedä sitten yksi kerrallaan ulos ja laita se takaisin. Tai narra pyramidi, helmet tai heitä pallo (jokaisesta heitosta - yksi rivi).

auditiivinen
Tämä on yleisin menetelmä. Sitä käytetään yleensä lastentarhoissa. Sanot lapselle, että opit yhdessä nyt runon sydämestäsi. Anna hänen kytkeä päälaitteeseen nauhuri, joka tallentaa ja toistaa sitten runon. Hän kuuntelee sinua ensin. Sitten toistat tämä kohta yhdessä. Sitten hän yksin toistaa, ja hänen jälkeensä taas sinut. Tässä on tarpeen kiinnittää huomiota siihen, että tässä menetelmässä et luota riviin, kuten edellisissä kahdessa, vaan kahden tai neljän riman yhdistelmään, jota yhdistää riimi. Kuulet ja puhetta tukevat huhut. Tämä menetelmä on optimaalinen lapsille, joilla on johtava saman nimen muisti. Kaksi muistamismenetelmää eivät vain auta sellaisia ​​lapsia, vaan joskus jopa häiritsevät runon muistamista. Joten jokainen jae on opiskelematon, ja sitten koko runo luetaan kokonaisuudessaan..

Vaihtoehto: sinun tulee aina aloittaa lukemalla runo alusta loppuun. Sitten runon ensimmäinen rivi muistetaan. Luet tämän rivin ja pyydät lasta toistamaan sen. On suositeltavaa toistaa se useita kertoja peräkkäin, tehdä sitten pieni tauko ja toistaa uudelleen. Kun teet toistoja, kutsu vauva tekemään ne joka kerta uudella tavalla: uudella intonaatiolla, korostamalla toista sanaa, jolla on erilainen emotionaalinen tausta (hauska, rauhallinen, innostunut, surullinen jne.). Tämä on erittäin tärkeää muistaa, joten olisi hienoa, jos itse osoittaisit vauvalle miten se tehdään. Seuraavaksi luet toisen rivin ja kysyt: tee sama. Pyydä vauvaa kuitenkin tauon jälkeen toistamaan molemmat rivit - ensimmäinen ja toinen. Nämä rivit toistetaan myös useita kertoja. Sitten luetaan seuraava rivi jne. Paras on hallita tämä menetelmä 4 rivistä koostuvissa runoissa. Sitten lapsi on vain "tuomittu" menestykseen, hän pitää ja muistaa tavan muistaa, eikä hän pelkää ottaa "kovempaa pähkinää"..

Looginen
Monilla esiopetuksen lapsilla ei ole johtavaa - loogista muistia, mutta joitakin on. Heille ehdotetaan seuraavaa menetelmää. Valmistelutyön jälkeen luet teoksen ensimmäiset rivit ja lopetat ja kutsu sitten vauva kertomaan omin sanoin, mitä seuraavaksi tapahtui, kun hän muisti. Lue taas teoksen rivi paikasta, jossa hän pysähtyi, ja tarjoa sitten uudelleen kertoa, mitä seuraavaksi tapahtui. Kannustat lasta luottamaan semanttisiin yhteyksiin. Toisen kerran, kun olet lukenut nelinopeuden, anna hänen muistaa, kuinka tarkasti kirjoittaja sanoo, millä sanoin, tästä ilmiöstä tai tapahtumasta. Tällaisen ”uudelleen kertomisen” tarkoituksena on, että lapsi tunkeutuu mahdollisimman syvällisesti runon sanoman merkitykseen, luodakseen erilaisia ​​semanttisia yhteyksiä tekstin elementtien välille. Tämä materiaalin semanttinen käsittely helpottaa suuresti myös sen myöhempää muistamista..

Kuinka opetamme runoutta: henkilökohtainen kokemus ja suositukset (yhden äidin kokemus)

• Lisäksi luin, että runous on rytmi, ja sinun täytyy oppia lapsen rytmi. Kun hän lauloi koiraslauluja, hän taputti vauvaaan ajoissa runon tai kappaleen rytmillä. Sitten, kun hän varttui, runon rytmiin teimme kädenliikkeitä, hierotimme, taputimme käsiämme.
• Seuraava vaihe oli - piirrosten piirroksia runolle, luin runon, tyttäreni jäljitti sen muistoksi. Joskus hän luki runon useita kertoja istuessaan ja piirtäessään.
• Siihen asti kun hän oli 4-vuotias, opisimme runoutta lomille tai lahjaksi isälle, isoäidille, ystäville. Siitä on tullut suuri motivaatio. Emme edes muista muille jakeille tarkoituksella, minä vain luin niitä hänelle jatkuvasti. Ja Dasha muisti, mistä hän piti parhaiten. Mutta 4 vuoden kuluttua runojen muistamisesta on tullut tehtävä tai jopa työ. Yritimme oppia runoutta koko ajan, koska opin, että runouden muistaminen on paras tapa muodostaa esikoululaisen muistikapasiteetti.
• Vaikka kirjoitin sen, aloimme oppia runoutta määrätietoisesti, mutta ei silloin, kun emme tehneet sitä vastoin lapsen tahtoa, jos hänellä ei ollut mielialaa tai halua. Havaintojeni mukaan lapset kieltäytyvät joskus oppimasta runoutta, vain koska runon tilavuus ei vastaa heidän ikäänsä ja heille on todella vaikeaa. Vähennä vaatimuksiasi siihen, mihin vauvasi kykenee, äläkä aseta tavoitetta oppia perhonen? Päivässä tai pakota kolmen vuoden ikäistä lasta oppimaan ”Tsaari Saltanin tarina”..
• Yksi tuttu poikamme oli yksinkertaisesti raivoissaan, kun he kertoivat hänelle, ja nyt alamme tutkia runoutta. Hän pakeni ja piiloutui. 4-vuotiaana asti en kertonut lapselleni ollenkaan, opitaan runoutta. Hän ehdotti hänelle: toista minua, kuin iloinen papukaija; tai, pelataan ja kerrotaan pikku karhullesi runo; tai mitä keinulaulaketta laulat nukkeillesi? Egorin äiti teki samoin, hän alkoi kertoa hänelle: Minä kerron, ja toistat minun jälkeenni, mutta sallin vain yhden rivin toistamisen. Se tuli hänelle peliksi, ja hän jo meni ja kysyi yhä enemmän uusia linjoja, mutta kaikki tämä ei tietysti tapahtunut samana päivänä. Äiti itse alkoi puhua runoutta hyvin usein ja tehdä sen mielellään. Pisara ja lapsi on päiväkodin tähti, jokaisella matineella hänellä on pisin runo.
• Ennen kuin aloitat runon oppimisen, kysy, ovatko kaikki sanat lapselle selkeitä, selitä jokaisen sanan merkitys. Voit huijata muutaman runon lukemisen ja kutsua lapsen valitsemaan opettamasi. Lapselle näyttää siltä, ​​että juuri hän eikä sinä johdat prosessia, ja olet pakko oppia hänen kanssaan mitä hän on valinnut, tämä lisää hänen itsetuntoaan ja lisää luottamusta.
• Kuten kaikessa: toistaminen on oppimisen äiti! Toistamme runon ensimmäisen rivin, kunnes vauva kertoo sinulle sen virheettömästi, siirrymme sitten toiselle riville, ja niin opimme quatrain, ja niistä lisäämme koko runon. Mutta kiirettä ei tarvitse, yksi lapsi voi oppia runon tunnissa, toinen tarvitsee viikon, jonka aikana hän muistaa 2-3 riviä päivittäin
• Älä unohda toistaa lapsesi kanssa jakeet, jotka opetit viime kuussa tai viime vuonna, ja sinulle ja hänelle on hyödyllistä kehittää ja aktivoida pitkäaikainen muisti.
• Rhyme - pelaa jatkuvasti riimiä lapsesi kanssa riippumatta siitä, mitä teet: Daša, pieni tuhma vauva, söi Kashun, meidän täytyy herätä, mennä kylpyhuoneeseen ja niin edelleen. Käytä riimejä kommunikoidessasi lapsesi kanssa. Huomaa, että tämä on helppoa ja hauskaa. Et huomaa, että lapsi tukee sinua tai edes ohittaa sinut tässä asiassa. 4-vuotiaana Dasha järkytti meitä ensimmäisellä quatrainillaan - Tili-bom, tili-bom, poista pooppi kissan jälkeen!
• Olemme jo 6-vuotias, ja Dasha osaa itse lukea ja oppia runon. Ja taas, peli pelastaa meidät, hän istuu nukkeja ja valmistelee niitä konserttiin, jossa jokainen nukke kertoo lavalla - tuoli, hänen quatrain, kuten tiedät, koko runo, koko tarina kerrotaan nukkeille.

Lopuksi vielä muutamia vinkkejä

- On suositeltavaa opettaa lapselle kaikki kolme menetelmää, jotta tulevaisuudessa hän voi käyttää niitä samanaikaisesti. Kun näitä menetelmiä käytetään samanaikaisesti, on parempi noudattaa seuraavaa jaksoa: ensin luetaan koko runo, sitten se ”kerrotaan” uudelleen ja vasta sen jälkeen muistetaan rivillä, joissa tekstitiedot käännetään rinnakkain kuviollisessa muodossa.

- Pidä taukoja rentoutuaksesi. On välttämätöntä luoda sellainen työtapa, että se tuo vain iloa eikä kärsimystä. Älä missään tapauksessa pakota lasta oppimaan runoa, jos hän ei halua sitä nyt.

- Jos haluat tietää, onko lapsesi muistin kehityksessä edistytty, kirjoita joka kerta, kuinka monta toistoa hän tarvitsee oppiakseen runon kokonaan 4 riviltä.

Otetaan läpi vaiheet, kuinka opitaan runo lapsen kanssa

Vaihe 1. Runon pakollinen lukeminen aikuisille. Anat esimerkin ilmaisullisesta ja oikeasta lukemisesta Auta lapsesi tuntemaan runon tunnelma ja luonne.

Yritetään oppia V. Orlovin pieni runo ”Tikka” ja lukea se lapselle oikein.

Tikka,
Jopa nuoria
Kohtelias lintu:
Hän aina
Ennen syömistä
Matoon
koputtaa!

2 vaihe. Selvitä, kuinka lapsi ymmärsi runon merkityksen. Kysy, mitä runossa sanotaan?

Mikä tikka? (Nuori, kohtelias)

Miksi tikka on kohtelias? (koska koputtaa)

Miksi hän koputtaa matoa? (päästäksesi matoon, löydä se)

3 vaihe. Selvitä vaikeiden sanojen merkitys, kysy, onko kaikki selvää. Lue vaikeita sanoja tekstistä lukulapsen kanssa.

4. vaihe. Lue uudelleen yhdessä, jos lapsi lukee. Tai anna lapsen lukea itsensä 2 kertaa (ääneen ja kuiskaten)

5 vaihe. On erittäin hyvä yhdistää lukeminen kehon tai käsien liikkeisiin.Tällä voit tehdä tämän:

ensimmäisellä rivillä pitkä nenä - tikka,

Sana "kohtelias" lintu - pieni keula,

Sanoille "ennen syömistä" - näytä kuinka lusikka liikkuu suuhun,

”Koputtaa mato” - koputa pöydälle.

Joten voit ajatella kaikkia liikkeitä, jotka toimivat moottorin muistissa, ja lapsen on helpompi muistaa linjojen järjestys. Huomaa vain, että liikkeet suoritetaan, kun aikuinen lukee tai opiskelee, jos lapsi lukee, niin liikkeitä ei suoriteta.

6. vaihe. Piirrä tämä runo symbolien muodossa tai kuvaa tekstiä. Täältä voit piirtää jokaisen viivan, mutta semanttisen lauseen. Tämä runo voidaan kuvata kolmen symbolikuvan muodossa: tikka (lintu, pitkä nokka), kilpi, mato. Kuvien peräkkäinen järjestely auttaa lasta, jolla on vallitseva visuaalinen muisti.

7. vaihe. Runon muistaminen ei rivin, vaan lauseen avulla. Jos lause on pitkä, voit hajottaa sen paloiksi. Opi yhdistämään kuvien ja liikkeiden näytöksiin.

Luimme ensimmäisen lauseen “Tikka, jopa nuori, on kohtelias lintu” ja lapsi toistaa sen 2-3 kertaa (ääneen, kuiskaten, silmät kiinni). Sitten ensimmäiseen lauseeseen liimaamme seuraavan ”hän aina ennen ateriaa” ja lapsi toistaa heti 2 lausetta 2-3 kertaa. Sitten liimaamme seuraavan lauseen ja toistamme 2 jo muisteltua ja 1 uuden ”koputa mato”. Toista sitten koko runo yhdessä 1-2 kertaa ja varaa syrjään..

Jos runo on pitkä, niin se on tarpeen jakaa semanttisiin osiin, oppia jokainen osa tällä tavalla ja yhdistää sitten kaikki.

8 vaihe. Toista runo yhdessä tietyn ajan kuluttua, puoli tuntia myöhemmin, ennen nukkumaanmenoa, seuraavana päivänä. Älä vain tee tätä kokeen muodossa: "No, kerro minulle, katson kuinka muistat." Se on paljon tehokkaampaa, jos tarjoat kertoa isälle, isoäidille, naapurilleen vierekkäin. Jos alastut kertoa ja “unohdat” ja pyydät lasta auttamaan. Jos pyydät lapsesi kuuntelemaan, muistatko oikein.

Voit pyytää vauvaa oppimaan tämän runon kissanpennun, nalleen tai jonkinlaisen lelun avulla. Voit kertoa runon yöllä tyynylle, kuulle jne. Se voi olla hauskaa meille, mutta lapset kokevat kaiken nimellisarvoon, ja he kertovat mielellään sekä kuvitteellisen pienen talon että kuun ikkunan ulkopuolella ja sateen.

9. vaihe. Toista runo päivässä, kahdessa, auttaen vauvaa kuvilla ja liikkeillä, jos hän unohtaa.

Siinä kaikki. Jos käy läpi nämä 8-9 vaihetta, vauva oppii täydellisesti runon ilman stressiä. Tällaisen muistamisen yhteydessä keskitymme kaikkiin ihmisen järjestelmiin (mukaan lukien kuulo-, visuaalinen, kuviomuisti, kinesteettiset liikkeet) ja ne kaikki toimivat yhdessä, helpottaen suuresti lapsen työtä ja auttamalla muistamaan jakeet paremmin ja helpommin..

Jos opit runoja tällä tavalla koululaisten kanssa, he voivat muistaa vaikeat runot nopeasti ja hyvin..

Lue Huimaus

Sasha opettaa myös runon oikein kirjoittamalla sen muistilta